孩子作业不能“学以致用”,不是单方面原因,这些人都要负责任_

小陈是一家教育机构的小学数学老师,同学们都很喜欢她的授课形式,课堂活泼有趣,既锻炼了孩子的数学思维逻辑,还增强了数学的实用性。

教育部一直在提倡给孩子学业“减负”,可实现起来难度却太大,不但老师难做,辅导孩子写作业的家长们也都一个个处在“崩溃”的边缘。

陪伴孩子写作业本来是个增进亲子关系的好机会,却被各种原因搞得关系越来越“紧张”!

小陈后来仔细分析了原因,她发现孩子们学校所发的练习册,与考试内容是严重脱节的,出题的方向也总是在变化。

老师们布置作业是为了让学生巩固课堂上所学知识,并学会运用,可实际情况却往往事与愿违。

数学题何止千万道变化,低年级小学生,新刘伯温心水论坛,本来触类旁通的能力就稍差一些,遇到没见过的题目,再好的数学思维也是无能为力。

而小陈也很委屈,最荒唐的是守着边疆的士兵们正抛头颅、洒热,除了按照机构教材去授课,她有留出一部分课堂时间去讲解学校所发的练习册。

可她还是被家长投诉了,孩子们的数学成绩不仅没有提高,反而下降不少,原因是小陈在课堂上很少讲授考试会考到的题型。

学生们也都做得很好,可就是在考试时考不好。